• دريافت حديث روز
  • جستجوگر حديث
  • نقشه پایگاه
  • تماس با ما
  • تقویم حدیثی
  • خبر خوان
حدیث نت

امام کاظم علیه السلام

نُصِبَ الحَقُّ لِطاعَةِ اللّهِ و لا نَجاةَ إلاّ بِالطّاعَةِ، و الطّاعَةُ بِالعِلمِ، و العِلمُ بِالتَّعَلُّمِ، و التَّعَلُّمُ بِالعَقلِ يُعتَقَدُ، و لا عِلمَ إلاّ مِن عالِمٍ ربّانيٍّ، و مَعرِفَةُ العِلمِ بِالعَقلِ .

حق (حقيقت) براى فرمانبردارى از خدا نصب شده است و نجات ميسّر نشود مگر به فرمانبردارى، و فرمانبردارى با علم و معرفت و علم با آموختن به دست آيد، و آموختن با خرد استوارى پذيرد، و علم جز از دانشمند الهى به دست نيايد، و شناخت علم با خرد حاصل آيد.

الكافي : ج۱ ص۱۷ ح۱۲

ثبت نام حدیث روز
  • العربیة
  • :
  • En
  • العربیة
  • :
  • En
  • احادیث معصومین
  • منابع حدیث شیعه
  • معارف حدیث
  • علوم حديث
  • متون حدیث
  • شرح حدیث
  • خدمات حدیث
  • دارالحدیث
فهرست " مثلث ايمان "
  • پيش‌گفتار
  • تقدير و تشكّر
  • مقدّمه
  • بخش يکم: روان‌شناسيِ دين
    • فصل اوّل: روانشناسي دين: تعريف و تحديد مرزها
      • تعريف
      • دليل مطالعۀ دين از منظر روان‌شناختي
      • وظيفۀ روان‌شناختي دين
      • جايگاه روان‌شناختي دين
    • فصل دوم: مروري بر نظريه‌هاي روانشناسيِ دين
      • مقدّمه
      • ويليام جيمز
      • فرويد
      • ايان ساتي: دين به عنوان رابطه درماني
      • گانتريپ: نياز به رابطۀ شخصي
      • ويني کات: دين، به عنوان پديدۀ انتقالي
      • آدلر: دين، به عنوان جبران احساس کهتري
      • يونگ: دين، به عنوان يک ديرينه ريخت
      • آساجيولي
      • آلپورت
      • فرام
      • اريکسون
      • کتل
      • مازلو
      • فرانکل
        • پياژه
      • هيلمن
      • کِرکپاتريک
      • فاولر
        • ۱. مرحلۀ ايمان اوّليه (دوران نوباوگي)
        • ۲. مرحلۀ ايمان شهودي/ فرافکن (اوايل کودکي)
        • ۳. مرحلۀ ايمان اسطورهاي/ لفظي (سالهاي آغازين مدرسه)
        • ۴. مرحلۀ ايمان ترکيبي/ قراردادي (اوايل نوجواني)
        • ۵. مرحلۀ ايمان فرديتيافته/ بازتابي (اواخر نوجواني يا اوايل بزرگسالي)
        • ۶. مرحلۀ ايمان پيوندي (نيمۀ زندگي)
        • ۷. مرحلۀ ايمان مطلق (جهاني شده) (بدون سن خاص)
      • فصل سوم: مروري بر سير تحوّلي مقياسهاي ديني در روانشناسي
        • مقدّمه
        • تقسيمبنديهاي آزمونهاي سنجش ديني
          • روشهاي غير مستقيم
          • پرسشنامهها
          • مقياسهاي تک‌بُعدي
          • مقياسهاي دو بُعدي
          • مقياسهاي چندبُعدي
            • ۱. رويکردهاي منطقي
            • ۲. تقسيمبنديهاي ابعاد منطقي و تجربي دين
              • يک. آلن و اسپيلکا (۱۹۶۷ م)
              • دو. باتسون و ونتيس (۱۹۸۲ م)
              • سه. مک کاناهي و هوگ (۱۹۷۳ م)
            • ديگر روشهاي سنجش ديني
              • آزمونهاي مذهبيِ ساخته شده
                • ۱ . آزمون ترستون
                • ۲ . مقياس جهتگيري مذهبي دروني و بيروني
                • ۳ . مقياس مسيحي‌گرايي فرانسيس
                • ۴ . مقياس شفرد
                • ۵ . آزمون شاخص هسته‌اي تجربيات معنوي
                • ۶ . مقياس مک‌ شِري
                • ۷ . مقياس دوبُعديِ دلبستگي به خداوند
                • ۸ . پرسشنامۀ تصوّر از خدا (GII)
              • آزمون‌هاي مذهبي ساخته شده در ايران
                • ۱. پرسش‌نامۀ فرافکن نگرش مذهبي
                • ۲. پرسش‌نامۀ نگرش‌سنج مذهب
                • ۳ . پرسش‌نامۀ خودشناسي در چارچوب مذهبي ـ اجتماعي
                • ۴. مقياس جهتگيري مذهبي
                • ۵. مقياس اندازه‌گيريِ نگرش مذهبي
                • ۶. آزمون جهتگيريِ مذهبي با تکيه بر اسلام
                • ۷. مقياس تجربۀ معنوي دانشجويان
  • بخش دوم: مثلّث ايمان الگويِ نظري رابطه با خدا
    • فصل اوّل: روش‌شناسي
      • موضوع مطالعه
      • محدوديتها و مشکلات روشهاي کمّي در علم
      • روشهاي کيفي در تحقيقات علمي
      • کاربرد روش تحليل منابع مستند در پژوهش حاضر
      • فرايند اجراي پژوهش
    • فصل دوم: مثلّث ايمان: الگوي سهبعديِ رابطۀ انسان با خدا
      • بررسي مؤلّفه‌هاي رابطة انسان با خدا: يک الگوي فرضي
        • ترس
        • نياز
        • محبّت
        • تمايز محبّت و نياز
      • تبيين نقش و جايگاه شناخت در دينداري
      • ترکيب ابعاد يا مؤلّفه‌هاي سهگانه با يکديگر
      • انسجام يافتن ابعاد يا مؤلّفه‌هاي سهگانه با يکديگر
      • مثلّث ايمان
      • تقسيمبندي کيفيِ ابعاد سهگانة ارتباط با خدا
      • تقسيمبندي ابعاد سه گانه بر اساس خودمداري و خدامداري
      • انسجام ايمان در نظام روانشناختي فرد
      • حالتهاي مطلوب و نامطلوب در ابعاد سهگانه: لوزيِ رابطة انسان با خدا
        • ۱. داشتن خوف و رجا با هم
        • ۲. توجّه به وضعيت فرد در مقياس محبّت
      • مثلّث کفر
    • فصل سوم: مثلّث ايمان: ويژگي‌ها و مزيّت‌ها
      • مقدّمه
      • مشکّک يا ذومراتب بودن ايمان
      • توجّه به پيچيدگي مفهوم ايمان
      • بنا شدن الگو بر يک ديدگاه انگيزشي
      • ايجاد انسجام در ابعاد سهگانة الگو
      • فراهم کردن يک الگوي معيار براي مقايسة وضعيت موجود فرد
      • ديدگاه تحوّلينگر الگو
      • فراگير و توضيح دهنده بودن الگو
      • تطابق شکل الگو، با فراواني افراد در جامعه
  • بخش سوم: سنجش مثلّث ايمان
    • فصل اوّل: پرسش‌نامۀ بام اوّل
      • مقدّمه
      • فرايند شکل گيري و تهية پرسشنامة ۷۱ سؤالي
      • تدوين پرسش‌نامة ۶۷ سؤاليِ رابطة انسان با خدا (بام اوّل)
        • ۱. بيم (ترس)
        • ۲. اميد (نياز)
        • ۳. محبّت
        • ۴. يأس
        • ۵. تجرّي
        • ۶. عداوت نسبت به خدا
      • فرايند نمره گذاري پرسشنامه
      • تفسير و تعبير پرسشنامه
    • فصل دوم: کاربرد پرسشنامۀ بام اوّل در تحقيقات کاربردي
      • مقدّمه
      • روش: جامعه، نمونه و روش نمونه گيري
      • ابزارهاي سنجش
      • نتايج
        • شاخصهاي توصيفي گروه نمونه
        • ويژگي‌هاي آماري و روانسنجي پرسشنامه در کاربرد و پژوهش
        • بررسي اعتبار پرسشنامه
        • بررسيِ روايي پرسشنامه
      • بحث و نتيجه گيري
      • منابع و مآخذ
        • الف. فارسي
        • ب. عربي
        • ج. انگليسي
      • پيوست‌ها
        • ۱. پرسش‌نامة ۷۱ سؤاليِ «رابطة انسان با خدا»
        • ۲. پرسش‌نامة ۶۹ سؤاليِ «رابطة انسان با خدا (بام اوّل)»
تمامی حقوق مادی و معنوی این پایگاه به مؤسسه علمی فرهنگی دارالحدیث تعلق دارد.
درباره پایگاه | تماس با ما | نقشه پایگاه

ارسال بازخورد