7 . آفات التّأديب

إنّ آفات التأديب قسمان :
القسم الأوّل ـ الآفات الخاصّة بالعوائل والمربِّين في المؤسّسات التربويّة :
أ ـ الإفراط في العاطفة .
ب ـ التعامل الحادّ الضيّق .
ج ـ التوتُّر العصبي .
د ـ الإهانة واللَّوم .
ه ـ الكلام القاذع .
القسم الثاني ـ الآفات المختصّة بالسلطات السياسيّة والقضائيّة ، مثل :
أ ـ الاكتفاء بالموعظة .
ب ـ ممارسة العنف دونما ضرورة .
ج ـ تخطِّي حدود العدالة في العقاب .

تتحمّل العوائل ـ خاصّة الآباء ـ مسؤوليّة تأديب الأبناء ، فقد روي عن الرسول صلى الله عليه و آله قوله :
مِن حَقِّ الوَلَدِ عَلى والِدِهِ أن يُحسِنَ أدَبَهُ. ^۱

6 . اُسلوب التّأديب

إنّ من أغنى كنوز ما ورد عن أهل البيت عليهم السلام توجيهاتهم بشأن التأديب والتربية ، وقد وردت نصوص هذه التوجيهات في الفصل السادس ، والتفصيل فيها يتطلّب كتابا مستقلّاً ، ولكن يمكن الإشارة بإيجاز إلى أنّ اُصول اُسلوب التأديب في مدرسة أهل البيت عليهم السلام عبارة عن :
أ ـ أن يكون المعلّم متأدّبا .
ب ـ التأديب بالعمل قبل التأديب بالقول .
ج ـ اختيار أفضل الأزمنة للتعليم .
د ـ التخطيط لعمليّة التربية .
ه ـ فهم المخاطَب نفسيّا ، والتعامل العلميّ الصحيح معه .
و ـ تشجيع المحسن لتنبيه المسيء .
ز ـ التعامل بالرفق والمداراة .
ح ـ عدم التصريح بالأخطاء .
ط ـ تجنّب العنف دونما ضرورة .
ي ـ العدالة في العقاب عند الضرورة .