چهل و سومین نشست علمی مرکز تحقیقات امام علی(ع) با عنوان «عرفان عملی در نهج‌البلاغه» با سخنرانی کاووس روحی برگزار می‌شود.

حجت الاسلام بیات معاون فرهنگی دانشگاه قرآن و حدیث: یکی از مسائلی که در عصر غیبت بسیار مهم است باور به ضرورت حضور امام زمان و حجت خدا به عنوان واسطه فیض الهی است.

ششمین نشست علمی گفتمان نقش حدیث در علوم اسلامی و انسانی با عنوان "خاورشناسان و حدیث شیعه ـ عرصه ها و چالش ها " برگزار شد.

پنجمین نشست علمی گفتمان نقش حدیث در علوم اسلامی و انسانی با عنوان بررسی روش شناسی احادیث اجتماعی برگزار شد.

برای ناشران کتاب‌های دینی رسالت است که برای ترویج کتب‌ خوب دینی اقدام کنند یعنی قیام و جهاد کنند. اگر امروز زمان نفوذ بیگانگان است و قصد نفوذ در فرهنگ را دارند ما به عنوان سرباز فرهنگی توان مقابله داریم و روز جهاد فرهنگی ...

کارگاه آموزشی روایت‌شناسی با تدریس استاد پاکتچی برگزار می‌شود.

حجت‌الاسلام خوش‌نصیب عنوان کرد: امروزه مساجد دو وظیفه اصلی دارند؛ نخست برپایی نماز جماعت به نحوه شایسته و دوم سامان‌دهی به فرهنگ عامه مردم بر پایه آموزه‌های دینی.

دوره مدینه، فصل دوم دوران بیست‌وسه ساله رسالت پیغمبر است. سیزده سال در مکه، فصل اوّل بود - که مقدمه فصل دوم محسوب میشود - و تقریباً ده سال هم دوران مدینه پیغمبر است که دوران شالوده‌ریزی نظام اسلامی و ساختن یک الگو و ...

فراخوان چهاردهمين جشنواره پژوهش‌ فرهنگي سال در چهار محور مطالعات راهبردی، مطالعات دینی فرهنگ، ارتباطات و هنر اعلام شد.

حجت‌الاسلام مسعودی مترجم کتاب «سیره پیامبر خاتم(ص)» گفت: ویژگی اصلی کتاب این است که تمام متون حدیثی و تاریخی درباره حضرت را دیده است، یعنی تقریباً بیش از ۵۰۰ منبع حدیثی و تاریخی یک به یک بررسی و استفاده شده‌اند.

سومین نشست گفتمان نقش حدیث در علوم اسلامی و انسانی با رویکرد کارکردهای حدیث در علوم روانشناسی اسلامی در سالن اجتماعات انجمن علمی حوزه علمیه قم برگزار شد.

چهارمین نشست از مجموعه نشست های علمی پژوهشگاه قرآن و حدیث با عنوان "تاثیر مطالعات حدیثی در تفسیر قرآن" برگزار می شود.

کتاب‌های درسی در رشته علوم قرآنی با کاستی‌های روبه‌رو هستند به همین دلیل نگارش تاریخ حدیث، تاریخ تفسیر و تاریخ علوم قرآنی را در دستور کار خود قرار داده‌ ام.

مطالعه تحليلى اين پژوهش‏ها و نوشتارها، از تفاوت‏هايى در نوع مواجهه و پرداختن به مسئله مهدويّت پرده بر مى‏دارد. اين تفاوت‏ها مانند تمامى حوزه‏هاى ديگر در دانش‏هاى بشرى، گاه ناشى از اختلاف در مبانى و روش‏هاست، و گاهى برخاسته از تفاوت در استعدادها، دانش ...