بشكل بحيث لم يتيحوا لأنفسهم المجال لتعدي الحدود و الخطوط المرسومة في الروايات. و لهذا فإنهم سعوا في المجالات المختلفة كالكلام، و الفقه و التفسير و... أن يبينوا نظامهم الفكري من خلال نقل الأحاديث و تبويبها فحسب. و بما أنهم لم يستعرضوا أفكارهم بشكل صريح و إنما أوردوها خلال النصوص الحديثية فإن التعرف عليها صعب.
إن محمد بن الحسن الصفار أحد المحدثين المتبلورين علی ما ورد في النصوص، و حاول بتأليف كتاب بصائر الدرجات أن يبين عقيدته و بصورة خاصة عقيدته في الإمامة. و إن تحليل تبويب الكتاب مضافاً لإيراد الروايات المتشابهة في باب واحد يشيران الی أن الذي يهم الصفار في مجال الإمامة هو ضرورة وجود الإمام، و خصائصه. و قد أكد علی صفة علم الإمام أكثر من غيره من الصفات، كما أكد علی الأمور ذات الصلة بالعلم نظير: مصادر علم الإمام، كيفية تلقي العلم، سعة علم الامام، و قدرته.
الألفاظ المحورية: التبلور علی النصوص، بصائر الدرجات، الصفار، الامام، العلم، القدرة.
تحليل مفهوم «يونسي» و السبب في انتساب عدد من الرواة الشيعة ليونس
مجيد معارف
حسن طارمي راد
محمد مقداد الاميري
ورد التعبير بـ «يونسي» في كتاب رجال الشيخ الطوسي بشأن بعض الرواة الشيعة، و هو أحد التعابير التي وقع الإبهام و النقاش فيها. و علی ضوء البحث الجاري فإن ما ذكره بعض المحققين من معانٍ لهذا التعبير نظير: «تلميذ يونس»، و «من أصحاب يونس» بياناً لمدح الراوي أو ذمه، لا يمكن عدها معانٍ صحيحة، و لا تعكس معنی هذا التعبير بشكل دقيق.
و إن دراسة العلاقة و الرابطة بين نماذج من الرواة الذين عبّر عنهم بهذا التعبير الی جانب دراسة ما ورد في يونس، و دراسة دور هؤلاء الرواة في نشر عقائد يونس، يشير الی أن المراد بالتعبير «يونسي» هو كون الراوي من أتباع نحلة كلامية خاصة منسوبة ليونس بن عبد الرحمن، و هذا التعبير دال علی ذم الرواي من منظار بعض المشايخ نظير مشايخ قم.
الألفاظ المحورية: الآراء الكلامية لأصحاب الأئمة، الخلافات الكلامية، الجرح و التعديل، يونس بن عبد الرحمن، يونسي.