نشست «فلسفه اخلاق براي كودكان؛ چرا و چگونه» به همت گروه اخلاق كاربردی پژوهشكده اخلاق و روانشناسي اسلامي، در پژوهشگاه قرآن و حدیث برگزار شد.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دارالحدیث،محمدجواد موحدي، دبير گروه اخلاق كاربردی در این نشست كه با موضوع فلسفه اخلاق براي كودكان(فابك) برگزار شد، گفت: بنيانگذار بحث فلسفه براي كودكان، متيو ليپمن است که استاد فلسفه و مؤسس پژوهشگاه توسعه فلسفه برای کودکان است.
وی ادامه داد: متيو ليپمن به اين جهت به سمت بنيادگذاري اين بحث پيش رفت كه در دوره هاي تحصيلات تكميلي خود را مواجه با دانشجوياني مي ديد كه فاقد قدرت استدلال، تميز و داوري هستند و به زعم او، ريشه اين مشكل به دوران ابتدايي آنها باز مي گشت كه متأسفانه اين مهارت ها را نياموخته بودند.
موحدی افزود: پيش نياز تربيت تسهيل گر يا فراگير در فابك، دانستن و آموختن اصول و مباني فبك است. همانگونه كه فبك به تقويت مهارت فكري و شناختي كودكان و نوجوانان منجر مي شود، مهارت حل مسئله و مواجه با مسائل اخلاقي و درك و دريافت صحيح مفاهيم اخلاقي در فابك دنبال مي شود.
دبير گروه اخلاق كاربردی افزود: هدف اصلي فلسفه اخلاق براي كودكان، «ساده سازي و آموزش مفاهيم اخلاقي به شكل مصداقي و موردي با ابزار مختلف با توجه به رده سني كودكان» است تا آنها را در انتخاب صحيح و رسيدن به تصميم درست ياري كند.
در ادامه نشست بحث تعارض يا دوراهي هاي اخلاقي به صورت مصداقي مورد بررسي قرار گرفت و راهكار برخورد با دوراهيها بر اساس هدف اصلي فابك، در سه گام، بررسي مسئله، تلاش براي حل مسئله و انتخاب و تصميم گيري، تشريح شد.
