همچنین وی به آثار علامه بدیع الزمان نورسی اشاره کرد که به دهها زبان دنیا ترجمه شده، ولی به فارسی ترجمه نشده است.
پرفسور عطار در پاسخ به این سؤال بیان داشت که لازمه این کار آشنایی پژوهشگران ترک با زبان عربی است که متأسفانه این توانمندی به طور گسترده وجود ندارد و ما نیز میدانیم که این اشکال وجود دارد. اما شما ایرانیان میتوانید به ترکیه بیایید و ترکی بیاموزید و پژوهشهای ما را به فارسی و یا عربی ترجمه کنید.
در این زمینه خانم دکتر نفیسی پیشنهاد داد که شما میتوانید چکیده تمام پایان نامهها و پژوهشها را به عربی و انگلیسی ترجمه و این چکیدهها را در شبکه جهانی اینترنت قرار دهید که علاقهمندان و پژوهشگران در صورت نیاز به تلاشهای شما مراجعه کنند. این پیشنهاد توجه اساتید و مسؤولان دانشگاه مرمره را به دنبال داشت.
همچنین دکتر ابراهیم قوطلو آی، استاد دانش رجال شیعه، با حجة الاسلام مهدی غلامعلی در باره مشکلات این ماده درسی در دانشگاه مرمره سخن گفت و بیان داشت عدم وجود کتاب درسی رجال شیعه به زبان ترکی از مهمترین مشکلات ما در تدریس این مباحث است. وی همچنین افزود ما به یک کتاب عربی _ که به صورت آکادمیک مباحث رجال شیعه را بیان داشته باشد _ نیز دسترسی نداریم. دانشجویان نیز نمیتوانند با متون عربی ارتباط برقرار کنند. وی همچنین بیان داشت که به جهت نبود اساتید خبره و واقف بر مباحث رجال شیعه ما تنها به برداشتهای خودمان از منابع رجالی اعتماد میکنیم و از صحت چنین برداشتهایی اطمینان نداریم.
دکتر ابراهیم قوطلو آی پیشتر در تهران با دکتر مجید معارف تماس گرفته بود و متقاضی ملاقات و یا ارتباط با ایشان و همچنین حجة الاسلام و المسلمین دکتر مهدوی راد بود.
مركز تحصیلات تكمیلی دینی استانبول، وابسته به سازمان دیانت (19/11/1390)
اساتید دانشگاه قرآن و حدیث، پس از گذراندن یک مسافت طولانی و تحمل سنگینی راهبندان سه ساعته، سرانجام ساعت یازده و نیم صبح روز چهارشنبه نوزده بهمن به مركز تحصیلات علوم اسلامی استانبول رسیدند.
مركز تحصیلات تكمیلی دینی استانبول، یكی از شش مركزی است كه در كل تركیه وظیفه دارد تا علاقهمندان به افتا (فتوا دادن) و یا سخنرانیها دینی را تربیت كند. تاریخ تأسیس این مركز 197۶م، است.
ده تن از اساتید مركز در اتاق جلسات طبقه سوم یک ساختمان كاملاً آموزشی و نسبتاً قدیمی منتظر حضور اساتید ایرانی بودند. جلسه با خوشآمدگویی رییس مركز و استقبال گرم اساتید تُرک آغاز و با معارفه دو سویه ادامه یافت.