2138 أعلام الهدایه: الإمام محمد بن على الباقر(ع) اثری است تاریخی درباره امام پنجم، امام محمد باقر(ع) که با گرایش کلامی نوشته شده و هدف آن، ارائه زندگینامه امام و معرفی شخصیت ایشان و اثبات مقام امامت برای امام باقر است.
{@P75}
{@P19876}
المجمع العالمی لاهل البیت(ع)
5893 صحیفه امام جواد(ع) نگارنده در این مجموعه، سخنان امام جواد علیه السلام اعم از ادعیه و مناظرات آن حضرت با برخی از مخالفان، کلمات توحیدی و برگزیده ای از گفتار آن حضرت را با استفاده از منابع مختلف، به رشته ی تحریر درآورده است.
{@P75}
{@P19876}
جواد قیومی اصفهانی
2579 موسوعة الامام الجواد(ع) کتابی در برگیرنده زندگینامه امام نهم، امام جواد(ع)، و سخنان آن حضرت در عقاید و اخلاق و فقه و طب و مباحث دیگر است.
{@P75}
{@P19876}
جمعی از فضلا و نویسندگان
260 نهج‌البلاغه، الگویی نوین برای تمدن‌سازی و حکمرانی است استاد حوزه و پژوهشگر دینی، نهج‌البلاغه را فراتر از کتابی اخلاقی یا ادبی دانست و گفت: این متن الهی، حرارت دارد، حکمت دارد و برای حکمرانی آمده است؛ ما باید آن را با زبان روز به نسل جوان معرفی کنیم تا اثر تربیتی‌اش احیا شود. ...
{@P75}
{@P19876}
علیرضا پناهیان
264 نهج‌البلاغه؛ گنجینه‌ای فراموش‌شده در حکمرانی اسلامی پژوهشگر نهج‌البلاغه در آیین افتتاحیه و معرفی دوره آموزشی «نهج‌البلاغه در آرای حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای» گفت: با وجود آن‌که نهج‌البلاغه پر از حکمت‌های ناب در عرصه سیاست، عدالت، مدیریت و نظام‌سازی است، متأسفانه بخش عمده‌ای از نظام حکمرانی ما به جای بهره‌گیری از این ...
182 نگاه عمیق استاد مهدوی راد به سنت و مقوله حدیث عضو هیئت علمی دانشکده الهیات دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران گفت: استاد مهدوی راد، یکی از بزرگ‌ترین چهره‌های علمی در حوزه واکاوی قرآن، تفسیر، حدیث‌شناسی و میراث مکتوب شیعه هستند. ایشان نه تنها در انتقال علم و دانش، بلکه در تحلیل‌های نظری، تطبیق آن با واقعیت‌های ...
150 حل روایات متناقض، با بهره‌گیری از تاریخ عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: تنها چیزی که در حوزه‌ها به آن توجه نمی‌شد، تاریخ بود و در برنامه‌های درسی اصلاً وجود نداشت، اولین کسی که درس تاریخ در حوزه‌ها را ایجاد کرد شهید مدرس بود.
{@P75}
{@P19876}
سعید طاوسی مسرور
